Los logros educativos en la OCDE,1960-2010

This paper describes the construction of series on the educational attainment of the adult population for a sample of 22 OECD countries covering the period 1960-2010. These series are then compared with (the OECD subsample of) the latest available version of other cross-country data sets on average years of schooling that are commonly used in the literature. Finally, statistical measures of the information content of the different series are constructed using the procedure developed by Krueger and Lindhal (K&L, 2001) and de la Fuente and Doménech (D&D, 2006). The exercise implies that there are important differences in quality across data sets and suggests that successive revisions have succeeded in increasing their signal to noise ratios. En este trabajo se describe cómo se ha construido de la serie en el logro educativo de la población adulta de una muestra de 22 países de la OCDE que cubren el período 1960-2010 . Estas series se comparan luego con ( la submuestra de la OCDE ) la última versión disponible de otros datos a través del país se pone en el promedio de años de escolaridad que se utilizan comúnmente en la literatura . Por último , las medidas estadísticas de la información contenida en las distintas series se construyen utilizando el procedimiento desarrollado por Krueger y Lindhal ( K & L , 2001) y de la Fuente y Doménech ( D & D , 2006) . El ejercicio implica que hay diferencias importantes en la calidad a través de los conjuntos de datos y sugiere que las revisiones sucesivas han tenido éxito en el aumento de su señal a ruido .

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